ACT阅读是ACT考试培训中很重要的课程，2018ACT考试报名时大家关注较多的就是英语方面。为了更好的提高广大考试的ACT考试成绩，下面ACT考试网为大家ACT阅读题的资讯，详细介绍了阅读的题型和阅读的备考资料，希望对大家有所帮助。
本篇章节选自Thomas Paine 在1776年发表的Common Sense中段内容。
这是阅读课上每位阅读老师都会重点介绍的人物和文章。
以单篇形式出现，语言也相对通俗。
Thomas Paine在这部文献里主要是号召美国人看清英国的本质，他们并不是美国人的mother country.
评论英式政体是君主暴政和贵族暴政的肮脏残余，是两者利益的终极代表，其存在的唯一目的无非是为君王、贵族谋求福利。
极大地鼓舞了北美民众的独立情绪。
文章大意：主要呼吁美国不应受到英国政府的统治。
难度分析：因为这次考试历史类文章是单篇，所以难度大大低于5月和6月考试。历史类符合我们预测的常考话题，所选文章是Thomas Paine在1776年发表的《Common Sense》。文献大意：有些人觉得我们(美国人)跟英国有天然联系，而作者观点认为英国和我们的关系是剥削压迫的关系，并不是mother country的关系 应该切断和英国的联系。难度一般，新ACT真题历史首次出现单篇。不是双篇再加上相对比较直白的语言，此篇历史很有可能是新ACT到目前为止难度相对最低的历史。
题目还原：
11. 主旨题：就选美国不应受到英国的统治，not governed by Britain。
12. 细节题：问line 1, 17, 47的“some”有什么意义，应选他们的意见对美国是unjust的。
13. 词汇题：问connection，应选relationship。
15. 细节题：问“ancient prejudice”和“superstition”有什么意义，应选emphasize irrationality of the view of colonies。
17. 细节题：问哪个行号支持美国involved in no relationship with other colonies，应选行号内大概有not related to each other的选项。
第一篇文章是Addison在1798年大法院委员会第五次全国巡查时发表的文章，而第二篇文章是英国古典自由主义的政治家John Stuart Mill在他的著作《论自由》中的节选。
Passage1
首先，作者认为speech，writing，printing是public opinion的直接导向，而public opinion又是公众行为的直接导向，而这种力量对于government有着深刻的影响。
其次，作者认为speech等言论出版自由的权利和其他权利一样不该被abuse，而且需要法律适当的监督和限制restriction，这样人民才能充分enjoy任何权利，如果像生命财产life，prosperity这么重要的权利都需要restriction，而且人们不会因此觉得不自由，那言论出版也不应觉得有何不同。
最后，作者认为，如果言论出版自由不加限制被滥用而又没有laws来去对此种mischief做出惩罚，那么这个社会将人人自危，又何谈truth和justice，政府的权威荡然无存，各种罪恶也会由此不断滋生。
Passage2
首先，作者认为通常来说政府一定会control公众的opinion的，哪怕个别情况政府不使用coercion的高压政策与人民people的观点完全一致的情况真的存在，但是deny否认人民权利就真的合理吗?
其次，作者觉得这个社会中如果仅仅因为是极个别人的观点和大多数其他人不一致就应该silence沉默不发声是非常有害的noxious，无论这种观点对错与否truth or error都不应该剥夺人们深入思考的权利。
最后，作者再次强调没有一个人是infallible的，也没有人可以去否认其所有人的判断，因此拒绝听去别人的看法是不合逻辑的。
题目部分：
1. lmplied，Addison infer拥有speak write publish等权利是怎样的。
2. Citing textual evidence，衔接上道题。
3. Words in context，问established的含义。
4. Words in context，问interest的含义。
5. Stated，Mill表示什么情况下政府才不会limit观点的表达。
6. Citing textual evidence，衔接上道题。
7. Reading closely，问作者声明了哪种潜在的counterargument。
8. Multitextual，求异题考ideas，概括两篇对于言论出版自由的不同看法。经典考法。
9. Multitextual，求同题考rhetoric，两篇在argument时都用了哪种evidence，经典考法。
10. Multitextual，互联题考idea，P1作者会如何回应P2作者关于错误观点的表达对于社会依然useful的看法，太过经典，笔者最爱题目，但是这次没有伴随取证题一起出现。
5月份新ACT阅读历史篇回顾
5月亚太新ACT阅读考试的第四篇文章是历史文献类的双对比文。这两篇文章内容都是谈如何看待法律的。
第一篇文章的作者是林肯，写于他28岁时，当时的林肯还是一位律师，还只是伊利诺伊州众议院的议员。1838年1月，在斯普林菲尔德青年学会，林肯发表了题为《政治制度永世长存》的长篇演讲(The Perpetuation of Our Political Institutions)，考试中的第一篇文章正是节选与此。
在文中，林肯首先很坚决地认为就像在1776年我们的前辈们对《独立宣言》的支持一样，我们现在也应该誓死捍卫我们的前辈们书写并留下的法律：As the patriots of seventy-six did to the support of the Declaration of Independence, so to the support of the Constitution and Laws, let every American pledge his life, his property, and his sacred honor;--let every man remember that to violate the law, is to trample on the blood of his father. 随后话锋一转，林肯也认为并不是所有的法律都是好的，有些冤案也确实是因为没有法律条款的约束而造成的：When I so pressingly urge a strict observance of all the laws, let me not be understood as saying there are no bad laws, nor that grievances may not arise, for the redress of which, no legal provisions have been made. 但是这并不意味着老百姓就可以胡来，例如执行私刑或所谓的替天行道(mob law), 大家看到这里就会发现这和新ACT官方指南的第四套中的那篇历史类文章Edmund Burke的观点不谋而合，Edmund Burke并不是反对革命，这也就是他作为一个英国人却支持美国独立的原因，但是他却反对法国大革命，理由是他认为在革命群众中混入了暴民(mob), 盲目的破坏了现政府的稳定性，也破坏了永久和严肃的人和社会之间的契约精神，也就是以政府形式而存在的社会关系。写到这里，我想说的是做官方给出的题的原因不是指望在考场上碰到一模一样的文章和题目，而是要从不同的文章和不同的题目中看出共性，为我们所用。
第二篇文章来自梭罗的《论人民的不服从》(Resistance to Civil Government), 作为一名超验主义者(transcendentalist)的作品，从文章的标题我们其实就能管中窥豹的看出作者的价值观，就是对政府的不认同(当然这也和在写这篇作品前作者被政府由于人头税抓去坐牢的经历也应该有些关系)。梭罗认为凡是恶法就是要推翻的，并且时不我待：I say, break the law. Let your life be a counter friction to stop the machine. What I have to do is to see, at any rate, that I do not lend myself to the wrong which I condemn. 并且梭罗认为所谓的真正的民主如果是要等待到多数人的共识后才能实现的话，这是一种被曲解的民主，何谓民主：我比你对，正义在我的手里，那么即使我是少数派那么我也是民主的。
以上就是关于ACT考试要素的总结，从ACT考试所必须要精力的对考题的参考，对例子的积累等内容都进行了分析。大家可以在备考自己的ACT考试的时候，进行适当的参考。
