在ACT考试中，ACT数学部分对中国留学生来说，是最简单的。但是正是因为这个原因，拿到高分的考生很多，但是拿到满分的学生几乎寥寥无几。今天小编给大家整理几条ACT数学备考策略，希望对大家有所帮助。
障碍一：读题问题
很多同学在面对ACT数学题时都发过这种牢骚：如果把ACT的数学题全部翻译成中文，就能拿到满分。这反映出了很多同学的心声。实际上，也的确有很多同学都在不同程度上存在读不懂，读得慢，回读，反复读的现象，这样不仅大大浪费了宝贵的做题时间，更严重阻碍了解题思路的构建，最终导致正确率下降。简单来说，在读题过程中困扰我们的因素有两个，一个是词汇问题，另一个是速度问题。而这两个，都属于读题的问题范畴。
障碍二：思维问题
除了读题问题，ACT数学摆在我们面前的下一个障碍就是思维问题了。对于大部分考生来讲，思维问题主要集中在两个方面，一个是想太多，容易把题目想复杂;另一个是想太少，容易漏读题目的条件。ACT数学题的题目中存在大量思维陷阱，很容易误导考生，特别是对于一些接触ACT数学时间尚短的考生来说，常会出现明明觉得看懂了题目最后却没有作对的情况，其实就是各种思维陷阱造成的。
障碍三：细节问题
与国内数学考试大多侧重于知识点的难度不同，所有的美国数学考试都有一个共同的侧重点—细节。关于这个问题曾经有数学家探讨过，发现相比于国内，美国的数学考试更需要严格遵循考试大纲的要求，不会出现超出考试大纲或者超出难度要求 的题目，所以无法在知识层面上做文章。而且美国数学更注重实效性，不在意精彩的解题方法或深厚的知识层面，只要能够正确快速解题即可。由于细节在很大程度上决定了解题的正确与否，所以ACT数学考试中含有大量对细节的考察，其中最常见的就是单位转换。而不重视细节，就会导致各种丢分情况的发生。
障碍四：速度问题
每次考完ACT考试，很多人都会抱怨数学时间太紧，根本没有做完，而在实际的观察过程中也发现了这样的问题，很少有同学能够在读完一遍后就开始答题，而是要读两遍，三遍，甚至更多遍才能进行答题，这大大的降低了答题的速度。那么如何能解决ACT数学速度问题呢?那就是边做题边记笔记。
以上就是关于ACT考试要素的总结，从ACT考试所必须要精力的对考题的参考，对例子的积累等内容都进行了分析。大家可以在备考自己的ACT考试的时候，进行适当的参考。
