面对ACT阅读部分，很多人都感到很头疼，文章太长长，问题又不会做，最可怕的是要在35分钟内回答40个问题!去年的 ACT 阅读部分平均分是21.3分，想要超过这个分数?想要做的更好?第一件事就是要了解 ACT 阅读部分究竟考什么，怎么考，知其然才能知其所以然。
下面请看在 ACT 阅读部分会看到的文章类型和题目类型，让大家对阅读部分有一个基本的清晰的了解。
ACT 阅读文章类型
ACT 阅读部分有四种类型：人文学科，自然科学，社会科学和文学小说。通常每个部分会有一篇长文章，但是有时候你也可能会遇到两篇较短的文章。所有的文章都是散文，你不必担心会看到诗歌或其他太实验性或主观性的文章。
这些领域里的文章可能会与这些子主题有关：
人文学科：建筑学，美术，舞蹈，伦理，电影，语言，文学批评，音乐，哲学，广播，电视和戏剧。
社会研究：人类学，考古学，传记，商业，经济，教育，地理，历史，政治学，心理学和社会学。
自然科学：解剖，天文学，生物学，植物学，化学，生态学，地质学，医学，气象，微生物学，博物学，生理学，物理学，工艺和动物学。
文学小说：短篇小说，小说，回忆录，以及个人散文集。
每篇文章后面的问题都是用来考察你分析和阅读理解的特定技巧的。
ACT 阅读部分考察的技巧
根据 ACT 官方的说法，你被期望使用你的阅读理解技巧来：
确定文章主旨
定位并解释重要的细节(有时候问题会将你指向特定行，但是另一些时候你需要自己寻找细节。)
理解事件的发生顺序
进行比较(如果你看到两篇小文章而不是一篇长文章，你一般都会看到这一题)
理解因果关系
确定单词、短语和和它们在上下文中的意思。(它们通常是直截了当的，但是你必须要理解它们在文章中的作用)
进行概括
分析作者或叙述者的观点
为了考察这些技能，ACT 阅读会问你六大类问题。
ACT 阅读部分的问题类型
阅读部分要求你在35分钟内回答40个问题。这些问题可能是考察你对文章中直接表达的内容的理解，也可能是问你下划线内容的含义是什么。作为一个快速回顾，下面就是你会在阅读部分遇到的六种问题类型：
文章主旨：文章的主要观点或主题;
细节：通常直接提到文章的某一行内容，然后问你它的意义或作用是什么;
词汇：词汇通常是简单的，但是它们可能在文章中有不一样的用法或意义;
文章开展：文章中的观点是如何安排的?
隐含意义：这是一个推论题。尽管可能看起来很主观，它只会有一个明确的正确答案;
观点：作者或叙述者的语气、风格、态度或观点是怎样的?
你可以看出这些类型的问题是如何与被测技巧直接联系在一起。例如，通过问你作者的语气，可以考察你对作者观点或态度的分析。除了学习文学术语，你也应该多练习，在文本内直接定位到支持你回答的线索。
在ACT阅读部分所有文章类型中，学生经常认为小说类文章是最难的。这很大程度上是因为小说类文章要求学生对文本进行合乎情理的推断，然后回答基于这些推断的问题，而不像是自然科学类文章那样仅是要求学生细读作者对一个自然现象进行的客观分析及解释就可以了。小说类文章之所以如此具有挑战性还因为这类文章通常摘自于更长的文本，而学生要在该文本重要部分缺失的情况下对文章的象征意义、结构以及主题做出总结。
应对这类阅读题型其实是有技巧策略的，如何能对小说类阅读文章进行快速准确的总结呢?最有效的方法之一就是建立对此类文章写作风格的熟悉度。分析大量ACT小说类文章考生不难发现：ACT小说阅读题对于其材料摘选来源，归纳出以下几点：
1)多数文本摘选自1975年以后的著作;
2)多数文本的蓝斯分级(Lexile score)介于750至950之间;(蓝思分级：欧美广泛采用的 图书阅读难度分级法)
3)最常见的文章主题是有关 “身份”和“社会”之间的关系。
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